Fortschritt im Lernpfad

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Was sind Informationen und Daten?

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Bevorstehend

Unterschied zwischen Information und Daten verstehen und eigene Beispiele finden.

Ziele dieses Moduls
  • Sie verstehen den Unterschied zwischen Information (Bedeutung fĂĽr Menschen), Daten (formale Darstellung fĂĽr Computer) und Code (Regeln der Ăśbersetzung zwischen beiden).
    Verstehen
  • Sie können eigene Paare von Information, Code und Daten finden und im Lernjournal dokumentieren.
    Anwenden

Computer arbeiten ausschliesslich mit Daten. Damit wir aber mit Computern etwas anfangen können, müssen Informationen (mit Bedeutung für uns Menschen) zuerst in Daten übersetzt werden. Dieses Modul zeigt an Alltagsbeispielen, was der Unterschied ist – und wie Sie selbst Informationen aus Ihrem Umfeld in Daten übersetzen können.

Note

Information = Bedeutung fĂĽr Menschen

Daten = formale Darstellung fĂĽr Computer

Code = Regelsystem, das festlegt, wie Informationen in Daten ĂĽbersetzt werden und umgekehrt

Beispiel:

  • Information: „Viel GlĂĽck 🍀!“ (fĂĽr uns Menschen eine nette Geste)
  • Daten: die Zeichen werden als Zahlen gespeichert (V = 86, i = 105, …, 🍀 = 127808)
  • Code: Unicode ist der Code, der vorschreibt, dass 🍀 genau die Zahl 127808 bekommt.

đź’ˇ Alltagsbeispiele:

  • Schulnote: „5.0“ ist fĂĽr uns ein Leistungsurteil (= Information). FĂĽr den Computer ist es die Zahl 5.0 als Datensatz.

  • Foto: Ein Selfie mit dem Handy zeigt ein Gesicht (= Information). FĂĽr den Computer besteht es aus Millionen Pixelwerten (Zahlen fĂĽr Helligkeit und Farbe).

  • Spotify-Song: FĂĽr uns ist es Musik (= Information). FĂĽr den Computer ist es eine lange Liste von Zahlen, die Schwingungen darstellen.

Challenge

Informationen (A–H):
A) Ein Urlaubsfoto vom Strand
B) Eine WhatsApp-Nachricht: „Wo bist du?“
C) Der Standort Ihres Handys in Google Maps
D) Ein Lied auf Spotify
E) Ihre Zeugnisnote „5.0“
F) Ein YouTube-Video
G) Ein Fingerabdruck beim Entsperren
H) Eine Online-Ăśberweisung von 100 CHF

Daten (1–8):

  1. Zeichen in Unicode (W = 87, o = 111, …)
  2. GPS-Koordinaten (Breiten- und Längengrad)
  3. Zahl: 5.0 im Fliesskommazahlen-Format
  4. RGB-Werte fĂĽr Millionen Pixel
  5. Zahlenfolgen, die Schallwellen beschreiben (z. B. MP3-Datei)
  6. Sequenz von Einzelbildern mit Tonspur (Videodaten)
  7. Mustererkennung von Minutien in einem Fingerabdruck (Biometrie-Daten)
  8. Kontonummern, Betrag 100, Empfänger, Zeitstempel (Transaktionsdaten)

👉 Ihre Aufgabe: Schreiben Sie die Paare in Ihr Lernjournal (z. B. A → 4, B → 1, …). Begründen Sie bei zwei Beispielen zusätzlich, warum die gewählte Daten-Darstellung sinnvoll ist.

Warning

Merke: Computer verstehen keine Bedeutungen – sie arbeiten nur mit Daten. Die Bedeutung interpretieren immer wir Menschen.