Ablauf
Schüler/innen springen aus kurzem Anlauf und erfahren durch Gegensatzerfahrungen den Sinn der letzten beiden Schritte. Fokus auf Anlauf-Absprung-Rhythmus (lang-kurz / Ta-tam).
Material
Reutherbrett, Hütchen/Reifen, Schemel, Rechen, div. Matten
Quelle: Messmer, R. et al. (2020). Aufgaben im Sportunterricht v2.3. sportdidaktik.ch